Fællesskabet og de dygtige lærere

af Tine Busk Bovin Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen.  

Louise, Amalie og Nanna går til daglig på Egeskolen i Jonstrup, Værløse, men i denne uge er de sammen med 25 andre i brobygning på EG, hvor de ligesom andre 10. klasser rundt omkring i landet skal prøve at være elev på en ungdomsuddannelse.  Jeg fangede dem i 10-frikvarteret uden for Væksthuset og spurgte til deres oplevelse af skolen.

Hvordan har I prioriteret, da I skulle vælge, hvor I gerne ville hen på brobygning? Amalie: ”Jeg vil gerne på pædagogseminariet, så for mig var det klart, at gymnasiet eller hf skulle være 1. prioritet, men jeg ville ellers også gerne have været i praktik. Det blev bare ikke oprettet på vores skole.” Nanna og Amalie skal i gymnasiet og har endnu ikke besluttet sig for studieretning, men måske noget med samfundsfag på A-niveau. ”Ebbe, som vi havde i går, var dygtig og rar, og det var spændende ting, vi arbejdede med,” siger Amalie, som tilføjer, at samfundsfag altid har været hendes yndlingsfag.


Hvilket indtryk har I fået af undervisningen på Egedal Gymnasium og hf, mens I har været her? ”De lærere, vi har haft indtil videre, har i hvert fald været bedre, end dem vi er vant til”, udbryder Nanna, og de andre er enige. Engelsktimerne har ifølge pigerne været svære og spændende, og de synes, det er rart, når lærere bruger forskellige medier og godt kan finde ud af teknikken.  Og så har de oplevet en markant niveauforskel i forhold til 10. klasse. ”Vores lærere giver os ikke ret mange lektier for, og de er hele tiden syge, så jeg synes bare ikke, jeg har lært ret meget i år”, siger Louise. Pigerne mener allerede, de har fået fagligt udbytte af deres brobygningsophold, og de er glade for de mange unge lærere. ”Der har også været meget mere respekt for læreren og ro i klassen, men jeg har bare været vildt træt, når jeg kom hjem”, siger Nanna, der også mener, undervisningen har været sjov og varieret.

Hvad lægger I vægt på, når I skal vælge skole? Til dette spørgsmål tager pigerne sig lidt tænketid. Amalie kigger rundt i Vestkantinen, hvor vi står. ”Det er vigtigt for mig, at der er liv og farver omkring mig. Jeg synes godt, man kunne pynte lidt mere op i fælleslokalerne, fx med noget, eleverne havde lavet, nogle malerier og kunst og sådan.” Og hun har jo ret, hvilket også er noget, som elevrådet har på dagsordenen for tiden. Der vil komme flere hyggelige områder og eleverne vil få mulighed for at sætte mere præg på fællesområderne fremover. 

”Her på skolen sidder folk meget inde i klasserne. Vi troede faktisk slet ikke, der gik så mange elever på EG, for man ser dem ikke samlet, og der sidder ikke ret mange nede i kantinen”, siger Louise. ”Nej, der mangler ligesom noget liv og et mødested måske”, siger Nanna. Jeg fortæller dem om fredagscafé og skolens netop overståede fødselsdagsfest, men måske er der noget om, at der ikke er gå meget liv i Torvet til daglig? Vi bliver enige om, at musik i frikvartererne kunne gøre en forskel. Det kan et forbud mod rygning på altanerne nok også. 

Hvordan er I blevet mødt af de andre elever her på skolen? ”Det er gået stille og roligt”, siger pigerne. ”Vi er jo på alder med 1.g’erne og 1.hf’erne, så vi føler os ikke små i forhold til de andre. Der er jo også nogle, man kender på skolen.” Generelt har de følt sig pænt modtaget, og der er en god stemning på skolen; også blandt lærerne.  

Nu er vi 10 minutter inde i 2. modul, og jeg sender de tre brobyggere tilbage til Væksthuset og endnu en time som prøveelev på EG. På torsdag og fredag skal holdet BRO47 deltage i skolens klimatopmøde, så de kan glæde sig over at se skolen fra en alternativ side. I løbet af efteråret modtager Egedal Gymnasium og HF i alt syv 10.-klasses brobygningshold, og i foråret åbner vi dørene for et tilsvarende antal 8.-klasseelever. Vi ønsker held og lykke med studievalget og på gensyn.